然后在上完一节课以后，他便有些迫不及待，忙冲苏瓷招招手，叫她：“来来来。”
苏瓷很听话地起身出去找他。
在走廊的尽头，王教授看着她说：“叶苏瓷同学，你藏得很深哪，任课半学期了都没叫我发现你。要不是昨天我去福长街，还不知道我有个这样的学生呢。”
苏瓷笑笑，“也没有特意去藏。”
王教授看着她，“是棵不可多得的好苗子，你看过的书研究过的东西，怕是不比我少啊。”
苏瓷连忙谦虚道：王老师，那肯定是没有的，我就是对历史比较感兴趣，小时候就爱到处找书看。都是看着玩儿的，跟您这样的肯定没法比，也不能跟您这样的学者比。”
王教授自己心里有数。
他没再说这个，只又问苏瓷：“你看起来对古董也很有研究，怎么不学考古专业？”
苏瓷知道王教授就是考古方面的专家。
报专业的时候她就完全没把考古专业纳入考虑，当然也是有原因的。
她看着王教授实诚说：“因为我想以后自己玩收藏。”
王教授微微愣一下，表示也能理解，笑了说：“有目标有梦想，挺好挺好。”
每个人有每个人的人生目标，也有每个人自己的选择，没有高低之分。王教授自己是那种怀揣一腔热血愿意把自己一辈子都奉献给考古事业的人，但他不要求别人都是。
考古界有个不成文的规矩，只要学了考古干了考古这一行，就不可以去玩收藏。
原因也非常简单，干考古必定要接触许多文物，本身就非常容易被怀疑是不是会侵吞文物，如果自己再去玩收藏，这种事很多时候就根本说不清楚。
侵吞文物当然是重罪，敢这么干的人不多，但避免不了还是会被怀疑。为了彻底不让人对这种事产生怀疑，考古界就有了这样一个规矩——干考古工作的绝不搞收藏。
这也是苏瓷不学考古的主要原因。
哪怕在学校学习的时候，都放不开搞自己的事情，学了不是束缚吗？而且她也确实不需要再去学一遍，都是浪费时间罢了。
苏瓷和王教授聊完这些，王教授还是对她表达了欣赏。
大一的小娃娃，能有这样的见识，如此清晰的头脑，对未来还有明确规划，不简单啊。
苏瓷也欣然接受王教授这样的夸赞。
王教授最后还说：“我没事找你多交流交流，你可不要不给我面子。”
苏瓷笑起来，“那肯定不敢不给您面子。”
王教授满意了，叫她，“回去吧。”
苏瓷回到教室继续上课，接受许多同学的目光洗礼。
她虽然没想，但实在不好意思，
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