“天象女神!”
特拉维斯:“神。”
学生们说了一圈,伊芙琳满意?,她翻开教案:“今天我们要讲的自然神灵,是——”
她顿了一,而后揭晓答案:“月亮女神!”
莉莉对月亮女神有印象,黑暗神瓦里?卡妈妈的房间里?,有关于月亮女神的画!
“在上古时期,黑夜降临后,能够提供光亮的月亮成了人类崇拜的对象……”伊芙琳缓缓讲述起古老的传说,学生们沉浸其中。
莉莉从中听到了妈妈厅室里?画的分?容,是一段人类向月亮女神祈祷,月亮女神给?予回应,让人类在黑夜迷路的树林中找到了回家的路的故事。
但?是,伴随着人类的发展,不同落之间的战争和?吞并,对于月亮女神的崇敬和?祈祷变了。
不知从何时开始,人类开始相信,月亮女神是个邪恶的神明,祂侵吞了黑夜里?本该属于人类的光明,只有在人类用尽一切祈求时,才吝啬地给?予人类几缕光芒。
“渐渐的,‘这是谋、贪婪、邪恶的象征’,这对于月亮女神的评判传开来?,”伊芙琳说,“大家知,人类产生的信仰之力,对神明是有反塑造作用的,当?足够多的人类信某一个神明是邪恶的,那么祂有可能会真的堕落为邪神。”
听到这里?,大家都屏住了呼。
伊芙琳却停住了。
叮铃铃——
课铃声?就在这时敲响。
课了?课了???
伊芙琳神秘笑:“月亮女神有没有堕落成邪神呢?我们节课再继续!都吃午餐去吧。”
米兰达大叫一声?:“老师你怎么可以对我们这样!!”
伊芙琳笑呵呵的:“老师不是故意?的,只是后面发生的事比较复杂,三言两语讲不完。”
莉莉也?咕哝:“可是节神谱课在后天午呀,我们要等整整两天!”
“就是啊,”米兰达说,“老师你就现在讲嘛!我们可以晚一去堂,反正堂的菜也?不好?吃。”
最后一句说得很小声?。
伊芙琳扫视一圈,看班上同学都认同地,便说:“好?吧,那我们继续。”
……
等到伊芙琳讲完后面发生的事,教室里?的氛围都沉郁了来?。
伊芙琳拍拍手:“快去吃饭吧!”